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Centro Formativo Oficial. Estudios Superiores Oficiales de Diseño Gráfico , Diseño de Interiores y Diseño de Producto Ciclos Formativos de Grado Medio de Autoedición y de Grado Superior de Cerámica Artística. Avd. La paz 9 - 26004 Logroño - La Rioja - España. Teléfono: +34 941 240 993. Fax: +34 941 259 007. eMail: info(at)easd-design.com
_[ 22/07/2008 ]_
Homenaje de despedida a
Manuel Sainz
conferencia a cargo de
Enric Satué
_[ 22/07/2008 ]_
Participación en
Cerco 2008
Ciclo Superior de Cerámica Artística
_[ 22/07/2008 ]_
_[ 17/05/2008 ]_
_[ 15/05/2008 ]_
Exposición en "Sala Pequeña"
"Dandelion"
Iranzu Urra
20 de mayo al 8 de junio
_[ 28/04/2008 ]_
_[ 19/04/2008 ]_
Exposición en "Sala Pequeña"
"Mise en scène"
Rafael Lafuente
22 de abril al 11 de mayo
_[ 17/04/2008 ]_
_[ 10/03/2008 ]_
XIV Jornadas de Diseño
7 al 11 de abril de 2008
Galerías Multimedia
_[ 10/023/2008 ]_
Exposición en "Sala Pequeña"
"Ímpetu de un Titán"
Nicolás Ortigosa
13 al 30 de marzo
_[ 13/03/2008 ]_
_[ 03/03/2008 ]_
Entrega del Catálogo de
Pizarras Bizarras
al Ministro de Cultura D. Cesar Antonio Molina
_[ 20/02/2008 ]_
_[ 16/02/2008 ]_
_[ 16/02/2008 ]_
_[ 03/12/2007 ]_
Visita en vivo "Pizarras Bizarras"
Permanentemente en la EASD
Entrada gratuita
_[ 25/01/2008 ]_
_[ 25/01/2008 ]_
First International Engraving and Wine Award Bodegas Dinastía Vivanco
Rules and registration form
_[ 25/01/2008 ]_
_[ 25/01/2008 ]_
_[ 25/01/2008 ]_
_[ 25/01/2008 ]_
SIGN
Asistencia de profesorado y alumnado a la feria en Madrid
_[ 25/01/2008 ]_
BraunPrize 2007
Asistencia y participación en el jurado profesional
Braun, Kronberg, Alemanía
_[ 03/12/2007 ]_
_[ 29/11/2007 ]_
_[ 29/11/2007 ]_
Primer Premio
DME Award 2007
a la EASD de La Rioja
Categoría:
Organizaciones
sin ánimo de lucro
_[ 02/11/2007 ]_
_[ 25/10/2007 ]_
_[ 25/10/2007 ]_
Inauguración del Curso
2007 - 2008
Salón de Actos de la EASD de La Rioja
_[ 15/08/2007 ]_
Video
Inauguración de la exposición de profesores
"El Tiesto"
_[ 15/08/2007 ]_
_[ 15/08/2007 ]_
_[ 21/05/2007 ]_
Documentación Gráfica de la Exposición de profesores en la EASD
"El Tiesto"
_[ 15/06/2007 ]_
Concesión de la
Carta Universitaria Erasmus
por el Ministerio de Educación y Ciencia a esta escuela
_[ 04/05/2007 ]_
Exposición en "Sala Pequeña"
"enca[SILLA]do"
Pablo Andreva
31 de mayo al 20 de junio
_[ 23/05/2007 ]_
Galería de trabajos del primer curso de los Estudios Superiores de
Diseño de Producto
_[ 21/05/2007 ]_
_[ 21/05/2007 ]_
_[ 24/04/2007 ]_
_[ 24/04/2007 ]_
Resumen de actividad:
Viaje de estudios a Praga, Viena y Budapest
_[ 07/03/2007 ]_
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España
Nuestra Escuela es una institución creada en 1886 enlazando con la mejor tradición de renovación de las enseñanzas artísticas surgida en Inglaterra hacia la mitad del siglo XIX, para mejorar la belleza de los objetos cotidianos.
El hermoso edificio que nos alberga, con tipología de planta en claustro, fue proyectado en 1914 por Antonio Rubio y Luis Mosteiro, siguiendo el estilo ecléctico que triunfaba en Madrid por esos años. El tratamiento y la variedad de sus materiales y espacios lo convierten en un inmejorable ejemplo de integración de las artes decorativas y la arquitectura. Desde entonces hemos sido la única institución dedicada a la enseñanza de las artes. Durante décadas la Escuela formó a artesanos y profesionales de los diferentes oficios artísticos. Algunos de los cuales, con voluntad y talento, dieron el salto a la creación artística.
A partir de 1963 sucesivos sistemas de reforma educativa nos van incorporando a la enseñanza reglada. De 1973 es la implantación de la especialidad de Decoración. Desde 1990 impartimos Bachillerato en Artes. Y en 1996 Ciclos de Grado Medio y Superior ligados al mundo del Diseño Gráfico, Interiores y de Cerámica Artística.
Sin abandonar la preocupación por la innovación educativa y porque la sociedad conviva con objetos bellos y útiles afrontamos en el Curso 2006-07 la transformación de nuestra Escuela en Escuela de Arte y Superior de Diseño (EASD).
Sala de exposiciones, la "sala pequeña" y el salón de actos
La Escuela de Arte y Superior de Diseño es un edificio que cuenta con cuatro plantas y está altamente equipada con los últimos avances en tecnología para su uso escolar. Cuenta además con las siguientes instalaciones:
Cafetería, pasillos con nuestra querida colección de estatuas, otra exposición y el edificio desde el exterior
La biblioteca de la EASD tiene a disposición de alumnos, profesores y público en general un fondo de 9.500 títulos distribuidos entre libros, vídeos, revistas y documentos en formato CD-Rom y DVD.Entre los ejemplares registrados cuenta desde monográficos de autor como Jordi Labanda o Richard Neutra, hasta grandes enciclopedias de Arte, de Historia y de Pintura; libros especializados de Diseño, Ilustración, Arquitectura, Cerámica, Dibujo y Técnicas, Mobiliario, Interiores, Fotografía, Escultura, sin olvidarnos de los diccionarios básicos, los de idiomas y los especializados en autores y artistas.
Es una biblioteca que cada día amplía más sus secciones de Arte, Humanidades y Diseño, siendo así la más completa y actualizada de La Rioja en contenidos de Arte y Diseño.
La Escuela de Arte y Superior de Diseño se encuentra emplazada en pleno corazón de Logroño, junto al Ayuntamiento de la ciudad y sirviendo de nexo de unión entre el boulevard de Avda. de La Paz y el famoso Espolón, plaza considerada como el centro neurálgico de la actividad diaria. En un breve paseo llegamos desde la EASD hasta las zonas más emblemáticas para todos los visitantes de La Rioja. Un ejemplo son la calle Portales y el casco antiguo de la ciudad o la famosa calle Laurel donde podemos degustar del caldo de la tierra.
Sin duda, una gran localización para una gran Escuela.Nuestra Escuela es una institución creada en 1886 enlazando con la mejor tradición de renovación de las enseñanzas artísticas surgida en Inglaterra hacia la mitad del siglo XIX, para mejorar la belleza de los objetos cotidianos.
Localizanos en Google Maps, Escuela de Arte y Superior de Diseño, Ayuntamiento de Logroño
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Esperamos que no sea un gran inconveniente. Gracias.
Sello Europeo a la innovación
Sello Erasmus
"Closing conference" ERASMUS. Belém LISBOA 10/2007.
El Director de la EASD de La Rioja, Ricardo González junto a Ján Figel (Member of the European Commission) y José Mariano Gago ( Minister of Sciencie and Education of Portugal)
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It is difficult to express in a few words the relevance of European Projects and their importance in the teaching process: they are essential to build a united Europe or, even better, in order to make human beings aware of the different cultures around them. In any case, we think that the more information both teachers and students have, the more culture they will have and thus, the more culture the more freedom and understanding.
The project “Together in Europe” started in Krakow in October 2004 with the clear aim of understanding the European dimension that links all the countries involved, observing differences and similarities in different areas such as geography, history, culture, economy or politics in each country. In order to carry out this task each school has participated in the performance of several subprojects. One of the main ones has been the deep analysis of the information appeared in the newspapers from every country regarding common topics such as the access of Turkey to the European Union, immigration, Iraq war, and above all, the idea we have about the rest of the participant countries through the information displayed in the newspapers. European art and culture have been dealt with in different subprojects, such as the performance of the play Tango by Sawomir Mrozek and The Little Prince, the reflection on youth problems in current cinema, or the mail-art project about Don Quixote. Other topics developed have been geography with the subproject “Wonders of nature”, economy, with the study of the concept of pocket money in different countries, the analysis of causes and solutions to unemployment, and more social topics such as the concept of European identity with the questionnaire “Europe and me” and different activities against gender violence.
All these works have had an impact in our school, since the study and comparison of different fields have made us aware of our European citizen condition and it allows us to deepen into the knowledge of the participant countries. Finally, we should highlight the human dimension of the project, since the meetings in Krakow, Logroño, Najera, Munich, Genova and Naples have been very intense experiences and relevant both for participant students and teachers
In the three years in which this project has been carried out, different schools have been involved in its development. Being the VIII Liceum Ogólnokszta-c-ce im. St. Wyspia-skiego from Krakow (Poland) the coordinating school, the following institutions have participated as partner schools together with the School of Art and College of Design: Agrupamento de Escolas de Álvaro Velho (Portugal), I.E.S. Rey Don García (Nájera, Spain), Michaeli-Gymnasium (Munich, Germany), Istituto Tecnico Commerciale Statale “A. Torrente” (Naples, Italy), Liceo Scientifico Statale Leonardo da Vinci (Genova, Italy) and the Christelijk Lyceum Zeist (Utrecht, Holland)
This project was aimed to the exchange of students between the school of Art from Logroño and the Istituto statale d’arte di Marino Ciampino in Italy. In the years 2003 and 2004 there were two trips in which the students were welcomed both in Logroño and Marino. In both stays the students devoted themselves to the open air work, collaborating and working in groups, and to the elaboration of texts that accompanied the images in a final publication.
At the beginning of this project our objectives focused, above all, in getting to know the culture (traditions, customs, art, etc.) of the countries involved in the project. However, we all soon realised that the aim would go deeper than just knowing cultural, social, economic or political facts about the others. We felt that the main aim was going to be the human aspect of the project: how students of different countries, languages and culture would feel the need of a constant exchange of ideas and consequently they would have to invest their efforts in searching strategies and methodological approaches to come to meet the objectives. On the other hand, working on the project would make them think first about their own culture and then about that of the other countries, and from the contrast they would get to interesting conclusions. The students were the key element in the method to be followed, they were the protagonists.
